lunes, 21 de noviembre de 2016

Nosedive/Caída en picado

Nosedive, es el título del primer capítulo de la última temporada de Black Mirror. Una serie magnífica creada por el guionista y crítico audiovisual Charlie Brooker cuyos capítulos analizan, desde la fábula y la ciencia-ficción pero sin renunciar a la crítica social, la relación entre ser humano y tecnología informática.




Nosedive es una sátira ambientada en un mundo donde sus habitantes viven dedicados las 24 horas del día y los siete días de la semana a su presencia en las redes sociales, con el objetivo de alcanzar un rating de 5.0 en sus perfiles. Esta vez, en la exploración de las ansiedades que rodean a la tecnología, Black Mirror se refiere a la paranoia y esquizofrenia de la exposición constante a los perfiles públicos. Una pesadilla con un aire de estúpida inocencia moralizantePero esa dedicación a nuestra identidad digital no es nada en lo que no nos encontremos ya inmersos: las empresas, cuando preparan nuevas contrataciones inspeccionan los perfiles de las redes sociales de sus entrevistados; categorizamos las cosas en base a si son o no aptas para ser posteadas; tenemos la posibilidad de dar puntuaciones en Ebay o Amazon; es posible ganarse la vida a través de un canal de Youtube o un blog…

Nosevide hace reflexionar, como cualquier capítulo de Black Mirror, ya que aunque se trate de una historia un tanto exagerada, no es difícil imaginar un mundo así, ya que en mayor o menor medida, el nuestro se le parece bastante.
Os dejo con la página de imdb de Black Mirror por si queréis saber más de esta serie y un pequeño vídeo del capítulo.






¿Qué es el ‘homeschooling’?

Hola de nuevo!

Hoy os comparto una noticia sobre el homeschooling, la escolarización en casa. Me parece muy interesante ya que cada vez se tiene más en cuenta este tipo de escolarización y en esta noticia nos lo hace ver con el ejemplo de una gran familia. 

http://elpais.com/elpais/2016/11/14/mamas_papas/1479117677_548452.html




¿Y a vosotros/as, qué os parece este tipo de escolarización?

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Recursos Educativos Veraniegos

¡Hola de nuevo!

Me apetece compartir unos blogs que sigo de manera frecuente y de los cuáles saco muchísimas ideas de actividades, cuentos y canciones para trabajar con los niños sobre el verano, ¡nuestra estación favorita!. Espero que os gusten y os sirvan tanto como a mi.


Menta Más Chocolate es uno de mis blogs preferidos ya que posee una infinidad de recursos para educación infantil, sobre todo de las estaciones, entre otros. Además, me encanta el estilo de Laura, su creadora.

http://mentamaschocolate.blogspot.com.es/search/label/VERANO



El Mundo de Rukkia también tiene un contenido muy interesante en cuanto a actividades con los niños, siendo especialmente interesantes para mi las actividades sensoriales de verano.




El blog  Lluvia de Ideas, como su nombre indica, tiene también muchísimos recursos para trabajar con los niños.









El cesto de los tesoros (versión veraniega)


Para iniciar ésta aventura del blog, propongo un juego para los más pequeños, que seguro muchos compañeros/as de profesión conocerán y para los/as que no, ¡tomad nota!:

EL CESTO DE LOS TESOROS

Es una propuesta educativa pensada para ofrecer a los niños una actividad de exploración y juego; una manera de aprovechar la actividad espontánea de niños y niñas para su propio beneficio.

Consiste en una cesta llena de objetos cotidianos que el niño/a pueda explorar libremente cuyo objetivo es proporcionar estímulo, desarrollo y experiencia a sus cinco sentidos.
El bebé va sacando objetos y haciendo descubrimientos; temperaturas, materiales, texturas, tamaños, sonidos...Por ello, cuanto más variados sean los objetos mejor. 





Os doy una idea para que hagáis vuestro cesto de los tesoros con diferentes objetos relacionados con el verano, ya que es nuestro centro de interés. Así, el niño no sólo descubrirá los diferentes objetos sino que se adentrará en el mundo del verano a través de ellos: una toalla, un bañador, unas gafas de bucear, un cubo y una pala, un bote de crema solar, un tarro con un poco de arena de playa, una concha de mar, unas gafas de sol, un melón...



Esta actividad la podemos realizar tanto en casa como en la escuela y la persona adulta deberá ser un observador atento y tranquilo. Es la no-intervención y la confianza que genera en el bebé nuestra sola presencia la que le permite jugar, disfrutar y aprender.

Así que ya sabes, siéntate y observa, y disfruta viéndolo disfrutar!.

Os dejo un vídeo que personalmente me gustó mucho y un enlace de un blog estupendo, por si queréis saber un poco más de esta actividad. 😉